Május-Tanulás

 Pár napja foglalkoztat az új bejegyzés témája miről is írjak. De rá kellett jönnöm nekem most ez a legmegfelelőbb téma mert ez foglalkoztat a legjobban, hogyan is osszam be a drága időmet, hogy semmi ne maradjon ki.Tanulás-gyereknevelés, hogyan is lehet össze egyeztetni.
        Igaz mióta elkezdtem blogozni  nagyon élvezem írni és olvasni is őket, de viszont elég idő igényes.
Itt a május és egyben a jó idő és a vizsga időszak.Rám várnak az elmaradt házi dolgozatok  és vizsgára való felkészülés, tanulás. Megszoktam várni, az utolsó utáni időpontot mert akkor jön az adrenalin és sokkal nagyobb a teljesítő képességem de viszont ez a családra nem igazán van jó hatással, mert idegesebb is vagyok.DE sajnos erről a nagyon rossz szokásomról nem tudok lemondani.Mint sokan tudjátok már jól benne vagyunk a vizsgaidőszakban és én nagyon bele KELL HÚZNOM.. Igaz itt van a jó idő a kerti munka és az egész napot a levegőn lehet tölteni.  Voltunk is , kisfiam Tas kicsit befele lép így most volt itt az idő, hogy megvizsgálják ezért el kellett utazni 100 km-re Marosvásárhelyre ,mert ott van egy nagyon jó doki. Mint a vizsgálat szerint kiderült nincs nagy gond(remélem így is van) kapott egy betétet és fél év és  rendbe jön. Ez a kirándulás elvette az egész napot mert ha már ott vagyunk meglátogattuk a rombuszos csúszdákat Tas így keresztelte el a födött műanyag csúszdákat és a mesevárost is végig kellett járni.
    Mindenkinek kellett teljesíteni a vágyát,anyának vásárolni kellett és szegény gyerek 2 órát tudott játszani a Kenveloba  a kis keresztlányommal míg mi a barátnőmmel beköltöztünk az öltözőbe.Na de tudjuk ez nekik nagyon unalmas és anyáéknak annál izgalmasabb mert félig átöltözve rohantunk az én gyors kisfiam után. Lefáradva de annál boldogabban mentünk tovább a szerzeményünkkel, apának is választatottunk egy Batmanes pólót mert nélküle nem volt hajlandó kilépni a boltból. Apa nem igazán örült neki de mikor elintegettem a gyerek háta mögött, hogy dicsérd meg, nagy volt a boldogság, hogy ő milyen örömet tudott okozni apucinak.(vásárlási magatartás).Nagyon izgalmasan telt a nap voltunk játszóházba ahol csónakot lehetett vezetni , McDonald’sban, és vettünk kínai kaját apunak., mindent kipróbáltunk ami szerény kis városunkba nincs.
       Megkezdődött a vizsga időszak de nekem még nem volt időm egy sort se írni, tanulni mert volt bábszínház volt napközi ünnepség ahol részt kellett venni mert megtörtént az első szinpadi szereplés anya szinte sárgaságot kapott annyira büszke volt:)) és még a házi munka, a kertészkedés. Ez mind a múlt héten zajlót. A héten szerencsésebb vagyok mert a kis-nagy-fiam napiba járt apa vitte- anyucikám te gyere értem jelszóval én mentem érte, de minden délután az volt az első kijelentése, hogy sírtam. Mikor rákérdeztem,hogy telt és hogy holnap jövünk mindig pozitív volt a válasz. Haza fele meg jöttek a kérdések, mit tanultatok, óvónéni mondott mesét ezekre viszont rövid nem volt a válasz és fel is világosított, hogy az óvodában nincs mondókás könyv. Nincs mert az óvónéni  tudja a meséket, mondókákat ő nem kell olvassa -ez volt a válasz.
  Délután nagy tekergések levegőn játszás." Anna, Peti, Gergő"-könyv össze van vegyülve a "Fogyasztási magatartás" könyvel és a többi jegyzettel. Aznap este mikor "semmit" nem tanultak az oviban a lefekvéshez készülés közben hallom a kisfiam énekel "Gólya, gólya Gellice miért véres a lábad..." és végig elénekelte, én nem is ismertem ezt a mondókát de hamar utána néztem és együtt énekeltünk, szóval ennyit,hogy a napiban nem tanulunk semmit. Nagy taps és dicséret után lefeküdt.
    Tanulunk ő lehet, jobban halad mint én,  ha mondókákból kellene vizsgázzak szín 5 lennék. Megvásároltam  Bartos Erika "Anna és Peti Irány az óvoda" című könyvét is de mivel "ÉN még nem tudok olvasni anya olvasd te "-hát a "Döntéselmélet" jegyzetek helyett mesét olvastunk, felismertem a problémát és megoldottam olyan sorrendbe, hogy kinek mi a fontosabb.
  Na most szabad napom van a házi munka is marad holnapra mert tanulnom kell szombaton vizsga, szorítsatok.
Mindjárt kell menjek a napiba, utána  meg szeretnénk nézni a lepke kiállítást. Jövő hét is mozgalmas lesz gyereknap és 1 hétig városnapok egy csomó jó programmal.Mi lesz a tanulással?

Gyerekek fogyasztói magatartása 2.

  Saját tapasztalatainkat szeretném elmesélni a reklámok és a reklám csomagolásokról.
   Meglepő volt számomra is, hogy kis csemetém is befolyásolható ilyen téren. Az előbbi bejegyzésekben írtam, hogy Tas szeret bizonyos  a rajzfilmeket.A legnagyobb kedvencünk most Spongyabob a kis sárga szivacs.Na de ,hogy tudja befolyásolni a fogyasztói magatartásunkat.Először is úgy , hogy minden részét megnézte és nem is egyszer.  Spongyabob herkentyűburgert készít mi is hamburgert készítettünk. Tovább menve megjelentek a Spongyabobos pólók amit felfedeztünk a Taco szórólapján és mentünk vásárolni. Határozottan kérte az eladótól, hogy mit is szeretne.
  Van már spongyás törülközőnk, spongyás labdánk de kaptunk már Spongyát plüssben is.Kedves barátnőm Vietnamból hozott Tasnak .
   Írtam már, hogy rajzfilmből tanulta meg az első angol szavakat is.Az első rántottát is csak akkor ette meg mikor a rajzfilmben is azt reggeliztek.A reklámokat meg kimondottan megtudja különböztetni és ki is jelenti, hogy ez most reklám. Már ő is kérte játékra vagy sütire ,csokira ,fagyira, hogy ő ilyet szeretne.
   A tv. reklámokon kivül még sok minden más is befolyásolja csemetémet,pld. a csomagolások, vásároltunk már tésztát( laskát) mert micimackós csomagolásban van és még a tészták is  rajzfilm figurák.Betűs levest hajlandó csak enni és lassan haladunk az evésbe mert megtanuljuk közben a betűket is.De van már Thomasos csomagolásban tárolt fagyasztott húsfalatka. Maci formájú vitamin amit a gyógyszertár polcáról egyből kiszúrt. De Thomasra visszatérve a kis gőzmozdony forma illette az új kiságyát is.Thomasos kispárna segítettet leszokni a pelusról. Szívesebben eszünk Dinós csomagolású Danone-ot mint házilag elkészített egészségesebb joghurtot vagy tehéntúrót. Majd a maci formájú sonka a nyerő.De halottam kislányokat amikor kérték anyukájukat, hogy ő Sissi sonkát szeretnének.
    Tasnak így formálódik a fogyasztói magatartása, ezáltal minket is befolyásol, mert tudjuk a reklámok a gyerekeknek szolnak de a szülők a vásárló erő.
  AZ internet már az én fiam életében is jelen van , youtu-bon nézi a gyerekdalokat a mondókákat és énekli a hopp Juliskát  de még "A kicsi vagyok , ha megnövők ..." is onnan tanulta ebben már apukája volt az aki befolyásolta. Így formálódik a zenei irányzata.
  Nagyon sok minden van még ami a reklámokkal függ ősze és tudom, hogy még nincs vége.Mi szülők kell helyes, jó irányban tereljük a gyerekeket.De mi a helyes a mai rohamosan fejlődő világban kizárjuk az életükből a tv-et , internetet vagy hagyjuk hadd befolyásolja őket.Szerintem sokkal rosszabb ha egyáltalán nem engedjük tv-ézni vagy számitogép kőzelében mert mikro iskolába kerülnek ha csak nem tanyára költözzünk amit nem szeretnék, akkor úgy is szembe találkoznak a  tv-vel , számítógéppel és akkor beszeretnék majd potonlni ami addig kimaradt és majd nehezebb lesz szelektálni. Most kis korban kell  jó, helyes irányba befolyásolni amíg még együtt nettezhetünk és tv-hetünk.Mert majd mikor ezt máshol is megtehetik felügyeltünk nélkül akkor nehezebb lesz befolyásolni és addig ki kell alakuljon egy egészséges fogyasztói magatartás számunkra.
  Szerintetek melyik út a helyesebb?

Gyerekek fogyasztói magatartása 1.

 Ez a  téma akkor ugrott be az én agyamba mikor vásárlás után kijövet az egyik bevásárló központból a kis fiam azon a héten már 3.szor megállt a kihelyezett kis labda automaták előtt és kérte az 50 banit mert ő kis labdát szeretne.Már van itthon egy tucattal és úgy döntöttem többre nincs szükség és döntésemnek hangot is adtam, de ez a döntés nem tetszett neki és oda jutottunk, hogy a szép lassú magyarázás sőt az ideges  hangos NEM se volt hatásos és hatalmas hisztivel hagytuk ott a bevásárló központot rengeteg csodálónk is akadt.Nem vagyok én ilyen kemény szívű de úgy gondoltam több labdára nincs szükség és ha akkor engedek akkor egy kis vagyont hagyunk ott az automatában  mire az én kisfiam felcseperedik.Mert sajnos az nem úgy van , hogy bedobjuk a pénzt és amelyik labda kiesik azzal boldogan elvonulunk, hanem kiválasztja melyiket szeretné és addig dobálja a pénzt amíg a kiválasztott következik.Van már lila, sárga, zöld....de amikor a cola színű nem akart kijönni sokadik próbálkozásra sem akkor feladtam.A cola színű , a piros fehér és kék hullámos csíkú labda volt.Azért csak volt mert nem jött ki. Nagyon meglepett ez a kijelentés mert mi nem iszunk coca colat de még pepsi colat sem. De ő már ismerte a pepsi színeit valahonnan.
Nem tudom milyen profittal működnek ezek az automaták és mennyire éri meg a forgalmazónak.
De véleményem szerint több a kár mint a haszon.
Mert egy pár hétig biztos nem mentem a gyerekkel egyik nagyobb üzletbe sem mert mint tudjuk mindenütt vannak ilyenek a városunkban.Biztos vagyok benne,hogy már több szülő is járt így.
  Ez csak a kislabdás esett de több részes bejegyzést tudok írni ebben a témában.  
Hogy alakul ki a kisfiam fogyasztói magatartása. 

 Előbb olvassunk egy kis szakvéleményt:

"A gyerekek szeretik a tévéreklámokat. Már amennyiben rájönnek, hogy éppen azt nézik, hiszen a 6 év alatti korosztály gyakran összekeveri egy-egy mesével, történettel. Az úgynevezett „egybemosási törekvés” tudatos, a mese hatása alatt levő gyerek befogadóbb, kevésbé ragaszkodik a valósághoz. A gyerekműsorok előtt, alatt, között és után pörgő, színes, zenés, hangoskodó és „wow!” felkiáltásokkal tarkított reklámok könnyen beisszák magukat a gyerek gondolkodásába.

A nyaggatás-faktor

A reklámkészítők pontosan tudják, hogyan kell elérni a hatást. A lényeg, hogy a hirdetett termék azt közvetítse, te vagy a legszuperebb, ha ilyened van. És melyik kisgyerek (pláne kamasz) ne versengene a többiekkel, ne akarna népszerűséget? Az eredmény: addig nyaggatják a szülőt, míg az be nem adja a derekát, hiszen ő meg szeretne jó szülő lenni…

A hat és tizenegy év közötti gyerekek azért szeretik a reklámokat nézni, mert viccesnek, humorosnak tartják, és közel felük a zenét is fontosnak értékelte egy felmérés során. Persze a valódi hatás nem tudatos: a reklámok történetei által a termékek fontos, misztikus jelentőséget kapnak a gyerekek életében, varázserővel bírnak, barátságokat teremtenek. A természetellenes színek és az idealizált szereplők, körülmények átformálják a gyerekek értékrendjét, megváltoztatják a világképüket, ami eredményezhet némi zavart a valódi világ értékelésében.

Multimédiásan

A tévé mellett az internet is egyre nagyobb szerepet kap a reklámozásban. A különböző márkákra játék-oldalak épülnek, ahol szerepeltetik a brand-re jellemző figurát, vagy magát a terméket, ami így könnyen lopja be magát a gyerek szürkeállományába. Ráadásul az internetezés nem közösségi tevékenység, és a szülőnek gyakran fogalma sincs, milyen oldalakat látogat csemetéje.

Tudom, merre jártál...

Sok hirdetési hálózat követi le az internetező kattintási szokásait, weboldal-preferenciáit, és így célzott hirdetésekkel bombázzák a hálón barangolót. A Microsoft egyik szabadalma offline-adatokból, például bankkártyás vásárlásokból, megbecsült fizikai tartózkodási helyből és tévénézési szokásokból kalkulálja ki, milyen személyre szabott hirdetést jelenítsen meg, amikor a felhasználó gép elé ül.

A gyerek nem mérlegel

Két éves kor előtt egyáltalán nem kéne képernyőt látnia a gyereknek, legyen az reklám, vagy épp babatévé. A három-négyéves korosztály már sajnos elég sokat ül a tévé előtt, ők még nem tudnak különbséget tenni egy reklám és egy rajzfilm között. Késő óvodás korban alakul ki a reklámban látott dolog megszerzésének a vágya, persze szelekció nélkül: a gyerek nem érti, vajon az a játék valóban izgalmas-e, és azt hiszi az animáció által száguldó autóra, hogy motoros és tényleg magától megy.
Nyolc éves kor után kezdenek kételkedni a reklámok hitelességében, és ekkorra alakul ki az az élettapasztalat, amiből maguk is tudják, mennyi hamisságot közvetít egy-egy reklám. És bár tizenkét éves korban már csak tíz százalékuk hisz a reklámoknak, attól még vágyakoznak a hirdetett márkák után, és a minőségről, ár-érték arányról teljesen torz véleményük van. A fogyasztói társadalom tehát újratermeli önmagát, és ha az ingerküszöb feljebb szalad, majd lesznek új és még újabb megoldások arra, hogy a reklámok biztosan betaláljanak – legfőképp a gyerekeknél.

Internet és reklám a mobilon 

Készülj fel: a felmérések szerint a mobiltelefon képernyőjén megjelenített hirdetések többször hatékonyabbak az internetesnél, és az Amerikában már alkalmazott módszer hamarosan az egész világon elterjed majd.Az iPhone piacra lépésével terjedőben van a néhány centis képernyőre méretezett internetes megjelenés is. A tengerentúlon a fiatalok egyharmada így lóg a netten, és a hirdetők ezt a legteljesebb mértékben ki is használják: megnézheted a kívánt oldalt, csak előtte még ezt a reklámot légyszi…"

    

   Itt vannak dolgok amik könyv szerint történtek velünk de bizony a legtöbbet megtudom cáfolni.
De erről majd a következőkben.

SZERETET

 Többször előfordult az utóbbi hetekben, hogy a 2 éves és 9 hónapos kisfiam szemembe nézve közölte anya téged nem szeretlek én apát szeretem. Először azt hittem megszakad a szívem és nagyon értetlenül álltam vele szemben Ő meg huncutul megismételte. Majd azt a választ adtam mikor megtudtam szólalni, hogy nem baj én még attól nagyon szeretlek.Ezt eljátszottuk még egypárszor de ma nagyon rosszul esett újból,és a kijelentés után leültem és megnéztem mit írnak erről más anyukák, meglepődve de egy kicsit megnyugodva olvastam, hogy nem én vagyok az egyedüli sérelmezett.Sok mindent írtak de legtöbb és általam is helyesnek tartott reakció az volt, hogy nem baj én úgy is szeretlek ha te nem is.Mikor előszór mondta autóba ültünk és azt mondta azért nem szeret mert idegesítem, megkérdeztem mivel idegesítem erre ő: a puszikkal.
   Igen de ma amikor leültem és elhatároztam, hogy komolyan elbeszélgetek a fiammal azt válaszolta,hogy én se szeressem.Akkor megkérdeztem,hogy mit jelent szerinte a szeretet azt mondta puszit, ölelést.Én arra azt mondtam,hogy én nem tudom nem szeretni és mesélje el,hogy kell őt nem szeretni mert én nem tudom.Erre megtört a jég kis kezek átöletek és azt súgta, hogy szeretlek anyuci.Nagy békességben játszottunk tovább és megismételte de azt is hozzá tette, hogy apucit is szeretem.Nagy érdekes és egyben fájó érzés mert még nem igazán tudja elmagyarázni és ez miatt gondolkodom,hogy én rontottam el valamit.Remélem nem fog ez a vallomás gyakran előfordulni. Velem van a legtöbbet és az apjának nincs is annyi türelme és még is érte rajong?.De én nem adom ezt sem fel és próbálok helyesen cselekedni és tanulni, az olvasottakból mint például az alábbiakból.Úgy gondolom ez másoknak is segítségükre lehet, nekem az volt.

"KISGYERMEK INTELME SZÜLEIHEZ 1. NE KÉNYEZTESS EL! TUDOM JÓL, HOGY NINCS MINDENRE SZÜKSÉGEM AMIT KÉREK, CSUPÁN KIPRÓBÁLOM, HOGY MIT CSIKARHATOK KI TŐLED. 2. LÉGY VELEM HATÁROZOTT! EZ AZÉRT FONTOS NEKEM, MERT EZ ÁLTAL ÉRZEM MAGAM BIZTONSÁGBAN. 3. NE ENGEDD, HOGY ROSSZ SZOKÁSOKAT VEGYEK FEL! TE VAGY AZ EGYETLEN, AKI EZEKRE MÉG IDEJEKORÁN FIGYELMEZTETHET. 4. NE VISELKEDJ ÚGY VELEM, MINTHA FIATALABB LENNÉK, MINT AMILYEN VALÓJÁBAN VAGYOK! EZZEL CSAK AZT ÉRED EL, HOGY OSTOBA MÓDON \"NAGYKÉNT\" PRÓBÁLOK VISELKEDNI. 5. NE JAVÍTS KI MÁSOK ELŐTT! SOKKAL TÖBBET ÉRSZ EL, HA KETTESBEN, CSENDESEN MEGMAGYARÁZOD, HOGY MIBEN HIBÁZTAM. 6. NE TÉGY ÚGY MINTHA HIBÁIM BŰNÖK LENNÉNEK! a KETTŐ ÖSSZEKEVERÉSE MEGZAVARJA BENNEM AZ ÉRTÉKEK MEGTANULÁSÁT. 7. NE VÉDJ MEG A CSELEKEDETEIM KÖVETKEZMÉNYEITŐL! NÉHA SZÜKSÉGEM VAN ARRA, HOGY - A FÁJDALMAK ÁRÁN - MAGAM TAPASZTALJAM MEG A KÖVETKEZMÉNYEKET. 8. NE VEDD ROSSZ NÉVEN, HA AZT MONDOM: NEM SZERETLEK! LEGTÖBBSZÖR NEM TE VAGY AZ AKIT NEM SZERETEK, HANEM AZT A HATALMAT, AMI MEGAKADÁLYOZ ABBAN, HOGY KEDVEM SZERINT CSELEKEDJEK. 9. NE TÖRŐDJ SOKAT APRÓ EGÉSZSÉGI PANASZAIMMAL! NÉHA, CSAK AZT SZERETNÉM ELÉRNI, HOGY FIGYELJENEK RÁM. 10. NE KORHOLJ ÁLLANDÓAN! HA FOLYTON ZSÖRTÖLŐDSZ, CSAK ÚGY TUDOK VÉDEKEZNI, HOGY SÜKETNEK TETTETEM MAGAM. 11. NE FELEJTSD EL, HOGY NEM TUDOM MINDIG PONTOSAN KIFEJEZNI MAGAM! EZÉRT TŰNIK ÚGY NÉHA NEKED, MINTHA NEM LENNÉK \" BECSÜLETES.\" 12. NE RÁZZ LE, HA KÉRDÉSEKKEL FORDULOK HOZZÁD! HA NEM VÁLASZOLSZ, EGY IDŐ UTÁN AZT VESZED MAJD ÉSZRE, HOGY ABBAHAGYOM A KÉRDEZÉST ÉS MÁSHOL KERESEK VÁLASZT A KÉRDÉSEIMRE. 13.LÉGY KÖVETKEZETES! HA NEM VAGY AZ, ZAVARTNAK ÉRZEM MAGAM ÉS NEM TUDOK TÖBBÉ BÍZNI BENNED. 14. NE MOND NEKEM, HOGY A FÉLELMEIM BUTASÁGOK! NAGYON IS VALÓSAK EZEK A FÉLELMEK ÉS CSAK ÚGY TUDSZ SEGÍTENI NEKEM, HA MEGPRÓBÁLSZ MEGÉRTENI. 15. SOSE TÉGY ÚGY MINTHA TÖKÉLETES ÉS TÉVEDHETETLEN LENNÉL! TÚLSÁGOSAN NAGY LESZ A CSALÓDÁSOM, AMIKOR RÁJÖVÖK, HOGY EGYIK SEM VAGY! 16. NE GONDOLD, HOGY ELVESZÍTHETED A TEKINTÉLYED, HA BOCSÁNATOT KÉRSZ TŐLEM. A BECSÜLETES BOCSÁNATKÉRÉSED, MELEG ÉRZÉSEKET KELT BENNEM IRÁNTAD. 17. NE FELEJTSD EL, HOGY SZERETEK KÍSÉRLETEZNI! KÉRLEK, NYUGODJ BELE A PRÓBÁLKOZÁSAIMBA, NEM TUDOK MEGLENNI EZEK NÉLKÜL! 18. NE FELEJTSD EL, MILYEN GYORSAN FELNÖVÖK! BIZTOS NEHÉZ LESZ NEKED VELEM LÉPÉST TARTANI, DE KÉRLEK, LEGALÁBB PRÓBÁLD MEG. 19. NE FELEJTSD EL, HOGY NEM TUDOK LÉTEZNI SZERETET ÉS MEGÉRTÉS NÉLKÜL, TALÁN NEM IS KELL EZT NEKED HANGOZTATNOM. VAGY MÉGIS?! 20. KÉRLEK, TARTSD MAGAD JÓ KONDÍCIÓBAN ÉS LÉGY EGÉSZSÉGES! SZÜKSÉGEM VAN RÁD!

A Fiatalok tanítása



Akkor hogyan tanítsuk a fiatalokat ?




A következőkben - kedvesen és gondoskodással - vezessétek be őket abba a világba, amelyet teremtettetek. Nagyon vigyázzatok, hogy mit véstek az emlékezetükbe.
A gyermekek mindenre emlékezni fognak, amit láttak és tapasztaltak.

Miért csaptok a fenekükre abban a pillanatban, amint kijönnek az anyaméhből ?
Tényleg azt hiszitek, hogy ez az egyetlen módja annak, hogy beindítsátok „gépezetüket" ?
Miért veszitek el a gyermeket anyjától, percekkel azután, hogy megvált az addig egyedül ismert életformától ?
Nem várhat legalább egy pillanatot a méricskélés, tapogatás és bökdösés, míg az újszülött megtapasztalja annak a testnek a biztonságát és vigaszát, amely életet adott neki ? "


Neale Donald Walsch
Beszélgetések Istennel II.